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材料试验机学校里教学的用途

发布时间:2011-12-05      点击次数:951

材料试验机《材料力学》是土木、机械等工科专业的专业技术基础课,在教学中历来都有着极为重要的地位,材料试验机的课程试验是教学内容的重要组成部分,是一个不可或缺和无法替代的教学环节。但多年来,在教学试验方面所倡导的:建立自由开放式试验教学、3-5人一组、亲自动手等教学改革倡议,都因为以往的教学设备,或是价格昂贵功能单一,或是太模型化不好用,而无法实现。

   高校的教学试验一直倡导让学生自己动手,但材料试验机的教学实验因为试验机价格昂贵,且搬运、安装均费时费力,机房要求高阔,占地面积多,所以一般高校都不可能购买较多,大都在2--5台之间,这就无法面对人数众多的学生以及今后的高校继续扩招。

   另外,实验课大体随着教学内容安排实验时间,当试验来临时,学生们大量涌入,这种人多机少的矛盾在一般高校都十分突出。试验员往往难以应付局面,教学效果较差。由于以往的试验机都兼顾教学科研两方面应用,所以结构组成都较复杂,若有数台试验机是不同吨位不同型号的,又同时做不同的试验,要求学生掌握其操作就非常困难,但不能熟练掌握其操作就容易出现损坏机器或人身安全问题,为避免发生事故,同时也由于人多机少,一般采取试验员演示方式或在试验员严密监督下进行试验,这样就产生了学生们只能较少参与或无法参与试验的问题,这与希翼学生自己动手做试验的愿望是矛盾的。目前,在对材料进行机械性能拉、压、弯、扭及弯扭组合测试实验时,均采用几种不同的试验设备,即通常十大网赌网址平台首页所见到的各种型号的材料试验机、电子材料试验机、液压万材料试验机等,可进行拉伸、压缩、弯曲实验;各种扭转试验机仅可做扭转试验;弯扭组合试验只有模型类的实验装置。让学生们个个都能自己动手操作试验,自由进出实验室,这是各高校都想达到的一个目标。

   但由于以上问题的存在,建立开放式实验室的愿望自然就无法实现。多年来,探索材料力学试验设备的改革工作一直在进行中,许多教学仪器厂在这方面做过多种努力,但由于都以教学模型或挂图或类似于模型的形式出现,效果不甚理想。
 

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